УЧЕБНЫЙ ПЛАН 23-24

Er

li

а

чl ч

яlý

нй
(ýD э
;61 со
Jl б
-lЁ

яl g

Бlд

.оlч
\
Ёg
Ё,q
Ф()

l

rл

о

а

Е,.

J
н.'

*

aа

2
Р-,L

д

rr,
ccll

-Jl
сti

Е(

д
ti

(t)

о

ч+
д

.Фl
4

tJ

bL
lз
а

Е)

\о

х
lr

ý)

яЕt
сý,i
ё. l/
чо
F.O

tJ

9а
:Ф
уд
-\ ]ý
-.
lr
9

(.}

9!
о*

iiФ
бl{

c)F
ЕЕ

!Е9

iJE

д:

ФF

н

t,

G

!a
а

-о|

l_(

ЕфНtй

Ё

ýa

.ЕНЕfrН
,Ёhро>
х!(й
ЁЁв

F

*эi

-Bl

{6j

Ел
9н
FcJ
ФФ
\о

,J9

oto

дg

ц

Fr

*н
sХ
с}

к

,Двн
кЕ

к

к

,а9х
ЁЕ
Jсqb

йЕ
п

tЁý
ýЕ

s
ý!

Xr

s
ý
ý]
rп

\о

сý

п

ý
a.l

r+
Cn

сп

ol

б

9"
F

*

Ф

Ф
}l
ф
о

lr

д

q

\Бg

о-ф

Ёо

aа]

Фо.

Ф^
ц
g)

tЕ

и

о
о

х
с1

о

(Ё

Ёi

ý

fэ

Е
ч
ý

а)

ý

ý)

b-L

li

(d

о)

L

,<

Hv

ý

ý

Ф

F

d)

i-]

gаз
ýаЁ
с}но
tr ыs]
Еьх
о>й
о

i9
UO
о-

кJg

ciH
ljФ

сd

z(ýF
оФо
о-о!:ts

яDЕ
xOSa

сJЁЕi

ýz

Ф--

tr

Ё r.rl

9oI

ч Gbl
l<.I
о ýol

огý
цQl

8о

з4

la,

.:!Q Х

Ц ю

szсоф
Чхю
j:TW

с

cn

Fт]

?а

д

z

(t

U

l

Е
U
н
Е

F

ý

Е_

L

Е
Е

t4

с)

?

(.)

li
-Е

ýЕ
jiд9
н J
gН

iJ
зiJн
< цц <
=
ýtiýЕtc

вчф\ч
ч, ,] л
q ) но,а
J й н9 Е

тлЬ]Jiл

\л

t--

н

.ý
б)о
ýФ

ц
н
ч,
lrt
ЕY

-ъд9
лц

чj

14vё
g{)

=u
сбй
qЕ
ES7cn

,\J

Е>,tr

==I-;

Б
чJfrl
,Е
э

i-l

о л-

hnв

S

F

Е

.iЫ з
ёо са
ЁчЕ
Er"F

ю

ю ijЁ
\о
н>

развитие

Художественноэстетическое развитие

тесто и пр.)

экспериментирование

Предметная деятельность
и игры составными и
динамическими
игрушками

Математическое и сенсорное
развитие

-

-

-

-

Познавательноисследовательская

Формирование элементарных
математических представлений

-

1/15

1/20

1/25

1/30

Экспериментирование с
материалами и
веществами (пластилин,
бумага, конструктор,
краски, карандаши, мелки
и др..)

Рисование, Лепка, Аппликация

1,5/15

-

-

-

-

Изобразительная

Рисование, Лепка, Аппликация

-

1,5/23

1,5/30

2,5/63

2,5/75

Конструирование

0,5/5

0,5/7

0,5/10

0,5/13

0,5/15

Музыкальная

Музыка

-

-

-

-

-

Общение с взрослым и
совместные игры со
сверстниками под
руководством взрослого

Развитие речи***

1/10

-

-

-

-

Коммуникативная

Развитие речи***

-

1/15

1/20

2/40

2/60

Обучение грамоте

-

-

-

0,5/12

1/30

Художественная литература

*

-

-

-

-

Конструирование из
разного материала

Речевое развитие

1/10

Восприятие

художественной
литературы и фольклора
Социальнокоммуникативное
развитие

Самообслуживание и действия с бытовыми предметами и
орудиями
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Игровая

Объём образовательной нагрузки по обязательной части ОП ДО

*

-

-

-

-

-

*

*

*

*

*

*

*

*

*

6/60

6/90

6/120

8,5/198

9/270

(60%)

(60%)

(60%)

(60%)

(60%)

Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений
Физическое развитие

Двигательная

Физическое развитие

1/10

Художественноэстетическое развитие

Восприятие смысла
музыки, сказок, стихов,
рассматривание картинок

Музыка

2/20

Художественная литература

1/10

Музыкальная
Коммуникативная

Речевое развитие

1/15**

1/20**

1/25**

1/30**

0,5/7

0,5/10

0,5/12

0,5/15

Музыка

2/30

2/40

2/45

2/60

Развитие речи/

-

-

1/25

1/30

коррекция речи****
Познавательное
развитие

Познавательноисследовательская

Формирование целостной
картины мира

-

0,5/8

0,5/10

1/25

1,5/45

Патриотическое воспитание

*

*

*

*

*

Безопасность

*

*

*

*

*

4/40

4/60

4/80

5,5/132

6/180

Объём образовательной нагрузки по части, формируемой участниками

образовательных отношений

(40%)

(40%)

(40%)

(40%)

(40%)

Максимальный объём образовательной нагрузки ОП ДО (кол-во занятий/минут в
неделю)

10/100

10/150

10/200

14/330

15/450

100

150

200

350

600

Максимально допустимый объём. Кол-во мин. в неделю по СанПиН